Programi andragoškega usposabljanja in spopolnjevanja

Opis

Izobraževalci odraslih se pri svojem delu vse pogosteje srečujejo z udeleženci s posebnimi potrebami, med katere sodijo tudi gluhi in naglušni. Gluhe in težko naglušne osebe imajo težave pri sporazumevanju, dostopu do informacij in vključevanju v socialno okolje. Posledično so prikrajšane tudi pri izobrazbi in vključevanju na trg dela. Zato bodo lahko samo tisti izobraževalci odraslih, ki bodo spoznali specifičnost izobraževanja oseb z okvaro sluha, ozaveščali in z znanjem pripomogli k bolj vključujoči družbi in sprejemanju ljudi, ki zaradi ovir pri komunikaciji pogosto ostajajo neinformirani in izključeni iz družbenega dogajanja.

Udeleženci:

• se seznanijo z osnovnimi pojmi; kaj je gluhota/naglušnost,
• spoznajo način usvajanja jezika pri gluhih in naglušnih,
• razumejo razliko med pojmoma gluhota in naglušnost,
• se seznanijo z ustavnimi in zakonskimi pravicami, ki jih imajo gluhi in naglušni uporabniki SZJ,
• spoznajo formalno organiziranost in vlogo društev gluhih in naglušnih,
• prepoznajo posebne potrebe gluhih in naglušnih odraslih oseb ter razumejo, da so odstopanja od pričakovanih rezultatov pogosto posledica okvare sluha,
• spoznajo prilagoditve pri izvajanju izobraževanja gluhih in naglušnih,
• spoznajo, da uspešnost osebe z okvaro sluha v izobraževalnem procesu ni odvisna le od stopnje izgube sluha, temveč tudi od prilagoditev, podpore in pomoči, ki so jih deležne,
• spoznajo, kako pomembno je, da se osebe z okvaro sluha čutijo sprejete, razumljene, »slišane« in enakovredne,
• razvijejo sporazumevalne spretnosti in veščine za kar se da uspešno poučevanje gluhih in naglušnih,
• razvijejo sproščen način komunikacije brez predsodkov do gluhih/naglušnih,
• s pridobljenim znanjem osveščajo splošno javnost in tako prispevajo k boljšemu razumevanju gluhote in naglušnosti in preprečevanju diskriminatorne obravnave oseb z okvaro sluha.